Muhtarom, Ali. "Pendidikan Lingkungan Hidup dalam Perspektif Hadis." An-Nidzam: Jurnal Manajemen Pendidikan dan Studi Islam 3.1 (2016): 15-34. Munirah, Munirah. "Pendidikan Islam Dalam Perspektif Hadis." Lentera Pendidikan: Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan 19.2 (2016): 209-222. Suharna, Ano. "Evaluasi Pendidikan Persfektif Islam." 4. Pendidikan informal adalah jalur pendidikan keluarga dan lingkungan. PEMBAHASAN Keluarga Sebagai Lingkungan Pendidikan Yang Islami Dalam Al-Qur’an kata keluarga ditunjukkan oleh kata ahl, ‘ali, dan ‘asyir, namun tidak semua kata tersebut berkaitan dengan makna keluarga, seperti kata ahl al-kitab, ahl al-injil, ahl al-madinah.

Pada bab Hadits Tentang Pendidikan Diri, Pendidikan Anak ini akan dibahas 3 hadits, yaitu: A.Hadits dari Abu Hurairah tentang anak lahir atas dasar fitrah B.Hadits dari Samurah tentang hal-hal yang dilakukan terhadap anak yang baru lahir C.Hadits dari Amer bin Syu’aib tentang pendidikan shalat terhadap anak usia tujuh tahun. 3.

Qur’an hanya memberikan isyarat-isyarat tentang lingkungan pendidikan tersebut, yakni lingkungan keluarga, sekolah/ madrasah, dan masyarakat. Kata Kunci: Lingkungan, Pendidikan, perspektif al

Hasilnya bahwa Fungsi dan Tanggung Jawab Suami Mendidik Keluarga Perspektif Nabi Muhammad Saw dalam Kitab Hadis Kutub Al-Tis’ah,adalah: 1). Fungsi dan Tanggung Jawab Suami dalam Mendidik

But when God measured it is his taqwa. Human beings in the Islamic perspective will remain born in a state of fithrah, that is pure, clean, free from all sin, and has the tendency to accept

Fungsi kurikulum bagi sekolah adalah alat sebagai tujuan lembaga pendidikan yang diinginkan, sebagai pedoman mengatur kegiatan sekolah yang meliputi: (1) jenis program yang harus dilaksanakan (2) cara menyelenggarakan setiap jenis program pendidikan (3) orang yang bertanggung jawab dalam melaksanakan program pendidikan. Memelihara Kebersihan adalah Suatu Kebaikan. Hadits diterima dari Abu Darda, yang a rtinya: ”Barangsiapa yang membuang dari jalan umat Islam sesuatu yang mengganggu mereka, maka akan dicatat oleh Allah perbuatan itu kebaikan dan barangsiapa yang dicatat kebaikannya oleh Allah, maka akan dimasukan ke dalam surga”. (HR Ath-Thabrani). 4. Al-Qur'an dan al-Hadits sebagai landasan Pendidikan Islam banyak memuat isyarat tentang alam dan lingkungan serta kepedulian terhadapnya dalam konteks kependidikan serta kepedulian terhadap keduanya. Hanya saja tingkat kesungguhan dan kepedulian manusia dalam bidang tersebut yang masih sangat rendah. .
  • 8z7y5bnl4s.pages.dev/167
  • 8z7y5bnl4s.pages.dev/594
  • 8z7y5bnl4s.pages.dev/198
  • 8z7y5bnl4s.pages.dev/670
  • 8z7y5bnl4s.pages.dev/619
  • 8z7y5bnl4s.pages.dev/634
  • 8z7y5bnl4s.pages.dev/142
  • 8z7y5bnl4s.pages.dev/181
  • 8z7y5bnl4s.pages.dev/704
  • 8z7y5bnl4s.pages.dev/641
  • 8z7y5bnl4s.pages.dev/823
  • 8z7y5bnl4s.pages.dev/796
  • 8z7y5bnl4s.pages.dev/823
  • 8z7y5bnl4s.pages.dev/88
  • 8z7y5bnl4s.pages.dev/369

    • hadits tentang lingkungan pendidikan